Konu ile ilgili açıklama yapan Eğitim-Sen Çanakkale Şube Başkanı Telat Koç, eğitim öğretim için gecesini gündüzüne katan öğretmenlerin 24 Kasım Öğretmenler Günü’nü bir çok sorun ile karşılayacağını söyledi. Koç; “Her 24 Kasım’da öğretmenliğin kutsallığından, “onurlu bir meslek” olduğundan söz ediliyor. Ancak yüz binlerce eğitim emekçisinin sosyal ve ekonomik sorunlarını çözmek yönünde herhangi bir adım atılmıyor, öğretmenlerin gerçek sorunları tartışılmıyor. 10 yıllık AKP iktidarı döneminde eğitim emekçilerinin çalışma koşullarında ve özlük haklarında bırakalım iyileştirme yapılmasını, var olan haklarımızı ortadan kaldıran bir dizi düzenleme hayata geçirildi. Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer; “Öğretmenler 3 ay tatil yapıyor, öğretmenlerin yeterliliklerini ölçeceğiz” diyerek kamuoyunda öğretmenlik mesleğin küçümseyen ve aşağılayan ifadele kullanmaktan çekinmedi. Yine Başbakan öğretmenlerin az çalışıp çok maaş aldığını iddia ederek, öğretmenleri aşağılamaktan geri durmadı. Öğretmenlerin, okul idarecilerinin ve hizmetlilerin daha fazla çalışabilmelerinin önünü açmak, birbiriyle rekabet eder hale getirmek ve çalışmalarının her aşamasında denetlenmelerini sağlamak amacıyla gündeme getirilen eğitimde performans değerlendirme uygulamaları önümüzdeki dönemden itibaren uygulanmaya başlanacak. Öğretmenler asli görevleri olan ders anlatma dışında Öğrenci Koçluğu, Eğitim Harcamaları Anketi (TEFBİS), İlköğretim Kurumları Standardı Anketi (İKS), mahallelerde okuma yazma bilmeyenlerin tespiti çalışması gibi ek çalışmaları yapmaya başladılar. Bunlar yetmiyormuş gibi ADEY, RİDEF, RİTA, Afet Yönetimi ve Aile Öğretmenliği gibi uygulamalarla, öğretmenleri mesai saatleri dışında angarya ve esnek çalıştırmaya dönük adımlar hızlandırılıyor. Performans değerlendirme ve angarya çalıştırma uygulamaları ile öğretmenler, sınıfındaki öğrencisiyle ilgilenemeyecek duruma getirilmek isteniyor” dedi.
“24 Kasım’da alanlardayız”
Eğitim-Sen olarak Türkiye’nin dört bir yanında, yıllardır yaşadıkları bütün olumsuzluklara rağmen fedakarca çalışan eğitim emekçilerinin, insanca yaşayabilecekleri bir yaşam ve nitelikli eğitim yapabilmesinin mücadelesini vermeyi tüm engellemelere rağmen sürdürmeye kararlı olduklarını ifade eden Koç; tüm eğitim ve bilim emekçilerini 24 Kasım da alanlara davet ettiklerini ifade ederek; “Kamuda eşit işe eşit ücret ilkesini düzenleyen 666 Sayılı Kanun Hükmünde Kararname (KHK) ile öğretmenlere herhangi bir ücret artışı yapılmadı. 10 yıllık AKP iktidarı döneminde eğitim emekçileri net maaş üzerinden bakıldığında kamu emekçileri içinde maaşı en az artan kesim haline geldi. On binlerce öğretmen emekli maaşı ile geçinemeyeceğini düşünerek emekli olmak istemiyor. AKP hükümeti kamuda yaşanan dönüşüm uygulamalarına paralel olarak, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nda yapılmak istenen değişikliklerle iş güvencemizi kaldırmanın ve bizleri göstereceğimiz bireysel performansa göre çalıştırmanın hesaplarını yapıyor. Bir taraftan eğitim emekçileri esnek, güvencesiz ve angarya çalışmaya mahkum edilmek istenirken, diğer taraftan 300 bini aşkın işsiz öğretmen kadrolu olarak atanmayı ve mesleklerini yapmayı bekliyor. Bugüne kadar 36 işsiz öğretmen ataması yapılmadığı için intihar etti. AKP hükümeti halen çalışan ve atama bekleyen öğretmenlerin taleplerini görmezden gelmeye devam ediyor. Son yıllarda enflasyonun düşmesi, ekonominin büyümesi ve milli gelirin artması ile övünenler, iş büyümeden elde edilenlerin paylaşımına gelince bizleri, eğitim ve bilim emekçilerini unutmaları, yok saymaları kabul edilemez. Eğitim Sen, Türkiye’nin dört bir yanında, yıllardır yaşadıkları bütün olumsuzluklara rağmen fedakarca çalışan eğitim emekçilerinin, insanca yaşayabilecekleri bir yaşam ve nitelikli eğitim yapabilmesinin mücadelesini vermeyi tüm engellemelere rağmen sürdürmeye kararlıdır. Tüm eğitim ve bilim emekçilerini 24 Kasım’larda hamasi nutuklar atanların değil, hak ve çıkarları için mücadele edenlerle birlikte alanlara davet ediyoruz” diye konuştu.
Türk Eğitim-Sen Öğretmenler Günü’nü kutladı
Ülkemizin en kalabalık çalışan kesimini oluşturan öğretmenlerimizin büyük sıkıntılar içinde görevlerini yerine getirdiğini belirten Türk Eğitim-Sen Çanakkale Şube Başkanı Ülfettin Yalın; “Yetkililerin öğretmenlere bakış açıları, söyledikleri sözler kırıcı da olsa bizler sadece üzerimize düşenin en iyisini yapmak gayreti içindeyiz. Öğretmenlerin yapmış oldukları fedakârlıklar meslekleri gereğidir. Birilerinin takdirini kazanmak ve aferin almak için değil” dedi. Yalın açıklamasında şu ifadelere yer verdi:”Öğretmenlerin öncelikli olarak mesleki saygınlığının ve itibarının korunması, toplumsal öneminin bilinmesi, hak ettiği değerinin verilmesi ve gözetilmesi gerekmektedir. Tarihi geleneğimizde buna uygun örnekler vardır. Başöğretmen Atatürk’ün eğitime vermiş olduğu özel önem sayesinde Cumhuriyetimizin ilk yıllarında mesleki gelişme ve itibar son derece önemliydi. Bugün gelmiş olduğumuz nokta ise mesleki itibarın azalması, yetkililerin yeterli itinayı göstermemesi, öğretmenlerin can güvenliğinin olmamasına kadar gelmiştir. Öğretmenler mesleklerini icra ederken hayati tehlike altına girmişlerdir. Okullarda veliler ve öğrenciler tarafından saldırılara maruz kalmaktadırlar. Görevi başında darp edilen, şehit edilen öğretmenlerimiz vardır. Yetkililerin bu konuda öğretmenleri savunur ve tedbir alıcı yanları yeterli görünmemektedir. Bununla beraber atama, yer değiştirme, eş durumu, sağlık durumu, rotasyon, norm fazlası, öğrenim özrü, ek ders adaletsizliği, maaşlar, çalışma şartları başta olmak üzere birçok sıkıntılar mevcuttur. Katılımcı yönetim şekli sağlanamadığından veya sağlanmak istenmediğinden öğretmenlerle ilgili olarak bakanlıkça alınan kararlar problemler yaratmaktadır. Baş Öğretmen Atatürk’ün önümüze koyduğu çağdaş medeniyet seviyesine ulaşma hedefine varabilmek için öncelikle bilgiye ulaşmamız gerekmektedir. Bilgiye ulaşmanın birinci yolu okullar ve okulların da birinci kişisi öğretmenlerdir. Tüm dünyada saygınlığı tartışılmayan bu kesime hak ettiği değer verilmeli, itibarsızlaştırma gayretlerinden vazgeçilmelidir. Şöyle bir düşünürseniz herkesin hayatında olumlu ya da olumsuz mutlaka bir öğretmenin etkisi vardır. Öğretmenlik mesleğini ilgilendiren tüm konuların çözümü aşamasında M.E. B lığının muhatabı sendikalarla oturup öncelik sırasına göre görüşüp karara bağlanması acil beklentimizdir. Tek taraflı verilen kararlar problemlere sebep olmakta çözüm tıkanmaktadır. Demokratik yapılı, saygın ve etkili bir öğretmenlik mesleği için tüm yetkililer gereğini yapmalıdır. Cehalet ancak öğretenlerin varlığı ile ortan kalkar.”
